CONTESTO
Il territorio che caratterizza l’area di programma presenta una potenzialità turistica parzialmente inespressa, derivante da piccoli attrattori dall’altissimo valore culturale, naturalistico, archeologico, didattico, ma decentrati e poco conosciuti, che solitamente presentano i seguenti caratteri: sono spesso ai margini rispetto ai grandi attrattori turistici; risultano piuttosto isolati dal punto di vista commerciale e poco propensi a generare un turismo stanziale; non possono contare su turismo di massa, a causa della specificità del loro prodotto; in quanto piccoli, vengono penalizzati dalla mancanza di strategie di rete.
Queste realtà potrebbero essere valorizzate sviluppando un turismo legato ai bambini e alle famiglie che punta a creare un’esperienza piuttosto che fare un semplice soggiorno: il patrimonio naturale, culturale e artistico non va più solo visto, ma anche vissuto. A tal proposito, un ruolo chiave è giocato dai piccoli patrimoni “nascosti” la cui organizzazione e gestione deve seguire un approccio partecipato, per fornire valore aggiunto agli attrattori stessi, ma anche per trasferire i benefici al territorio e alle persone che lo abitano.
INTERREG ITALIA-AUSTRIA
Il Programma Interreg Italia-Austria finanzia progetti di cooperazione transfrontaliera nell’area di confine tra l’Italia e l’Austria e promuove lo sviluppo equilibrato e sostenibile e l'integrazione armoniosa nella suddetta area; nel caso specifico, il progetto è stato candidato all’interno della Priorità 3 “Turismo sostenibile e culturale” del Programma.
PROPOSTA
Il Progetto LEARN-OUT intende creare una rete transfrontaliera tra enti gestori di piccoli patrimoni culturali e naturali per il rafforzamento degli stessi mediante un’offerta turistica comune focalizzata sull’aspetto educativo del visitare, agendo lungo tre direttrici: A) rafforzamento delle capacità di gestione dei patrimoni, attraverso scambi e visite studio transfrontaliere tra enti gestori e altri stakeholders/esperti (WP2); B) potenziamento della capacità di educare attraverso il patrimonio culturale e naturale, sia in termini di innovazione nella didattica che di maggiori interattività e accessibilità delle conoscenze (WP3); C) definizione di un’offerta turistica legata al concetto di “imparare visitando” (il Modello LEARN-OUT) favorendo un modello sostenibile di turismo nell’ambito della neo-ecology (WP4). Il tutto verrà validato attraverso quattro Azioni Pilota (WP5.1), una per partner, che andranno a valutare efficacia e impatti del Modello (WP5.2.2). Il progetto realizzerà inoltre, a scopo di disseminazione, un Edugame ibrido (WP1.2.3 e WP3.3), online e on-site, che permetterà ai visitatori di conoscere i patrimoni, i territori e la programmazione interregionale, giocando e imparando.
OBIETTIVI PRINCIPALI DI LEARN-OUT
- Agganciare i nuovi trend del turismo valorizzando i patrimoni naturali e culturali minori e favorendo il turismo esperienziale delle famiglie con bambini e ragazzi;
- offrire al turista 0-14 e alla sua famiglia la possibilità di sperimentare il territorio attraverso esperienze di visita interattive, didattiche coinvolgenti e innovative, non solo per i turisti / visitatori ma anche per le comunità locali.
RUOLO DELLA PROVINCIA DI TREVISO
- Coordinare l’attività di analisi delle criticità in materia di gestione dei piccoli patrimoni culturali e naturali locali, predisponendo un piano di raccolta e condivisione dei contributi dei partner;
- contribuire all’elaborazione delle Linee guida per il rafforzamento delle capacità di gestione dei piccoli patrimoni culturali e naturali locali;
- coordinare l’organizzazione di visite studio mirate a un’azione di scambio di esperienze e buone pratiche a livello transfrontaliero tra parchi tematici didattici;
- collaborare con gli altri partner nella mappatura dei dati relativi agli strumenti e alle metodologie educativo / didattiche esistenti collegate a piccoli patrimoni culturali e naturali locali;
- contribuire alla stesura delle Linee guida per il rafforzamento del potenziale educativo/didattico dei piccoli patrimoni culturali e naturali locali;
- coordinare gli altri partner nella creazione di contenuti educativi e promozionali adatti allo sviluppo dell’Edugame LEARN-OUT online e on-site, che permetterà ai visitatori di conoscere i patrimoni e i territori giocando e imparando;
- contribuire all’analisi dell'offerta turistica esistente nel proprio territorio di riferimento e in quelli limitrofi e ad alta attrattività turistica;
- contribuire all’elaborazione di un’offerta turistica educativa innovativa attraverso la redazione di un piano strategico di promozione integrato (Modello LEARN-OUT);
- contribuire allo svolgimento della formazione congiunta transfrontaliera alla quale parteciperanno i soggetti gestori dei patrimoni coinvolti nel progetto, ma anche altri soggetti gestori di patrimoni (almeno uno aggiuntivo per ogni partner di progetto) e possibili altri stakeholder;
- sviluppare l’azione pilota all’interno del Parco della Storga, focalizzandosi sulla scoperta degli aspetti ambientali e faunistici del parco, agendo su due fronti: A) strutturare e migliorare i pacchetti didattici destinati alle scuole attualmente disponibili sui temi della biodiversità, della sostenibilità e dell’ecologia, B) creare percorsi che famiglie e piccoli gruppi potranno fare in autonomia all’interno del parco, con l’ausilio della nuova cartellonistica e dei contenuti dell’EDUGAME;
- contribuire alla creazione della Roadmap per l’implementazione dei progetti pilota.
PARTENARIATO
LP: GAL ALTAMARCA - IT
PP1: Provincia di Treviso – IT
PP2: Associazione Lis Aganis Ecomuseo delle Dolomiti Friulane APS - IT
PP3: Universität Innsbruck– AT
PP associato: Hochgebirgs-Naturpark Zillertaler Alpen - AT
BUDGET
Budget totale di progetto: € 834.285,93
Budget per la Provincia di Treviso: € 213.514,90
Cofinanziamento della Provincia di Treviso: € 42.702,98 (coperti dal Fondo di Rotazione Nazionale)
DURATA
24 mesi
